Literasi, Sastra dan Ruang Ketiga

Oleh Much. Khoiri Mengapa saya menggunakan judul ‘membaca sebagai penulis’? Mengapa bukan ‘membaca sebagai pembaca’? Di manakah letak perbedaannya? Tulisan ini mungkin akan membantu mengurai maknanya. Mari ikuti penjelajahan singkat berikut ini. Membaca, ya, membaca—sepadan ‘read’ dalam bahasa Inggris, atau ‘iqra’ dalam bahasa Arab—adalah salah satu keterampilan berbahasa yang dilakukan seorang pembaca untuk memperoleh informasi, data, dan makna dari teks yang dibaca. Dalam perspektif kajian budaya, teks itu bukan hanya teks tertulis yang bisa dibaca dengan mata, melainkan juga teks … Continue reading “Membaca sebagai Penulis (2)”

Oleh Much. Khoiri Dengan mengharap rahmat Allah Yang Maha Kuasa, kami sampaikan selamat datang di buku Di Bawah RVL Aku Bernaung (Antologi Kisah Kopdar I RVL Yogyakarta) Jilid 1 ini. Selamat bersua dengan 42 penulis komunitas Rumah Virus Literasi (RVL) beserta karya-karya mereka yang dihimpun dalam antologi ini. Mengapa kami memilih judul antologi demikian? Pertama, babon judulnya “Di bawah RVL Aku Bernaung” menyiratkan bahwa para penulis yang menyumbangkan tulisan mereka untuk antologi ini adalah para anggota RVL dan peserta kopdar … Continue reading “Prakata Buku “Di Bawah RVL Aku Bernaung””

Oleh Much. Khoiri Terhadap materi vidio saya di Tiktok (akrab disebut VT, vidio tiktok), ada tanggapan menarik dari sahabat penulis yang berbunyi “Kemampuan apa saja yang harus dimiliki untuk menjadi seorang penulis sukses?” Saya ingin mengajak Anda menghayati masalah ini. Ada dua konsep di sini yang perlu dikemukakan secara singkat. Pertama, kemampuan, yang mengacu ke kompetensi seseorang untuk melakukan sesuatu (dalam hal ini terkait dunia menulis) secara mumpuni. Sebab itu, kompetensi mengandung pengertian teoretik dan praktik sekaligus. Kedua, konsep “sukses”. … Continue reading “Tiga Kemampuan untuk Menjadi Penulis Sukses”

Oleh Much. Khoiri Ada pertanyaan menarik dari seseorang yang sangat rajin menulis, “Bagaimana mengetahui bahwa tulisan itu sudah ada kemajuan? Saya kok merasa semakin tidak puas dengan hasilnya.” Sebenarnya, kalimat kedua dari pertanyaan itu mengandung jawaban secara tidak langsung. Maksudnya, dia merasa belum puas dengan kemajuan praktik menulis, padahal dia sudah berproses dengan sangat rajin. Implisitnya, dia sejatinya telah menjalani proses belajar yang serius; bahkan, telah mampu menilai proses belajarnya sendiri. Artinya, dia sudah mengalami kemajuan tertentu. Frase “semakin tidak … Continue reading “Bagaimana Mengukur Kemajuan Menulis Sendiri?”

Oleh Much. Khoiri Sejarah telah membuktikan betapa pentingnya tulisan untuk mengabadikan pikiran, ucapan, dan tindakan manusia. Manusia generasi sekarang mampu mengikuti peradaban manusia generasi terdahulu ketika ada peninggalan berupa tulisan. Lewat tulisan, kita bisa mengenal masa lalu. Sebutlah nama filsuf Plato. Plato menuliskan pemikiran-pemikiran Socrates. Lewat tulisan-tulisan Plato para cendekiawan melakukan penelaahan dan rekonstruksi pemikiran Socrates. Penikmat dan pembelajar filsafat tidak akan mengenal Socrates andaikata dulu Plato tidak pernah menulis tentang pemikiran dan kebijaksanaannya. Kita juga mengenal para penjelajah bumi … Continue reading “Kata Pengantar: Membukukan Pengalaman, Mengabadikan Makna”

Oleh Much. Khoiri JUDUL di atas dimaksudkan untuk mengingatkan diri sendiri dan teman-teman penulis di mana saja berada, untuk menulis benar dan jangan menulis asal jadi. Pertanyaannya, apakah maksud menulis benar dan bukan menulis asal jadi dalam tulisan ini? Menulis benar itu menulis yang sesuai dengan kaidah bagi setiap genre tulisan yang kita hasilkan. Setiap genre tulisan, tentu, punya kaidahnya sendiri—opini punya kaidah sendiri, demikian juga genre catatan harian, catatan perjalanan, cerpen, puisi, drama, dan sebagainya. Jika ada motivator mengatakan … Continue reading “Menulis Benar, Jangan Menulis Asal Jadi”